江苏省连云港中等专业学校《电子垃圾再生及预处理技术》在2015年全国职业院校信息化大赛中获中职组信息化教学设计资源能源组一等奖第一名；南京燃动数字全程提供三维仿真技术支持、界面UI视觉效果及其它相关技术跟踪服务。

教学策略:
      针对学生很难走近企业一线，体验真实的工作过程的难题，教师将设计六个衔接任务来创设情境，借助教学平台网站，微课视频，三维仿真软件，教学评价系统，以电子垃圾处理流程为主线，学生将通过角色扮演，以小组合作探究的形式突破本次课的重、难点内容。
效果反思：
      本课恰当地运用信息化教学手段，将实训场景仿真为电子垃圾处理流水线，学生可不受时空限制地在项目仿真中演练，在岗位环境中实战，真正实现了实训课堂网络化、实训方式岗位化、处理流程动态化、设备操作仿真化。

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